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Bildquelle: Jayne Hardy / Twitter

Die 4-jährige Peggy Hardy aus Cornwall, England, hatte im vergangenen Sommer die Nerven, den Kindergarten zu beginnen. Wie viele Kinder machte sie sich auch Sorgen über die Neuheit, die mit dem ersten Schulbesuch einhergeht. Für ein kleines Kind kann der Kindergarten eine aufregende, aber auch beängstigende Angelegenheit sein. Aber etwas, das ihre Lehrerin in diesem Sommer nach Hause schickte, half, ihre Sorgen zu lindern - etwas, das sich "Jitter Glitter" nannte.

Jitter Glitter (manchmal mit verschiedenen Namen) ist ein kleines Päckchen Glitter, das mit einem kurzen Gedicht über Nervosität vor dem ersten Schultag einhergeht. Die Idee ist, dass ein Kind sich am Glitzer festhält oder ihn an einer wichtigen Stelle einstreut, wie z. B. einem Rucksack oder einem Schlafkissen, damit es sich weniger vor dem großen Übergang fürchtet. Das Konzept gibt es zwar schon seit ein paar Jahren, aber es scheint in diesem Jahr wirklich an Fahrt zu gewinnen, dank Geschichten wie Peggy's, die viral wurden, nachdem ihre Mutter am 1. September darüber getwittert hat. (Und wenn Sie Pinterest starten, Sie werden sehen, es gibt Dutzende von Iterationen.)

Peggys Mutter Jayne Hardy wusste, dass ihre Tochter besorgt war. Also versuchte sie ihr Bestes, um ihre 4-Jährige auf kleine, aber bedeutungsvolle Weise auf die Schule vorzubereiten.

"Wir haben dafür gesorgt, dass wir in den Ferien über die Schule gesprochen haben", erzählt sie Babble. "Wenn wir vorbeifuhren, winkten wir alle und sprachen über Nerven, wie sie sich anfühlen und wie wir mit ihnen umgehen können."

Jayne gab Peggy sogar einen unverzichtbaren Rollerball, um ihr bei ihren „Wackelbewegungen“ während des Tages zu helfen. Erst als die Lehrer an Peggys Schule Jitter Glitter per Post nach Hause schickten, wusste Hardy, dass ihre Tochter in guten Händen sein würde. und sie war es auf jeden Fall.

"Als eine Person, die sich für das Bewusstsein für psychische Gesundheit einsetzt, fühlte ich mich unglaublich beruhigt, dass Peggy in der Obhut von jemandem sein wird, der sich um ihre emotionalen Bedürfnisse kümmert", sagt Jayne.

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Ich weiß was sie meint.

Mein eigener Sohn Maxwell hat in diesem Jahr ebenfalls einen Kindergarten begonnen und genau wie Peggy war er erstaunt, weil er den ganzen Tag von zu Hause weg war. Während der Open House Night in seiner Schule - der Leroy Smith Grundschule in Winterport, Maine - erhielt er eine Tasche mit einer Notiz von seiner Kindergärtnerin. Seine Anweisungen waren klar: "Öffnen Sie nicht bis die Nacht vor der Schule!"

Bildquelle: Sarah Cottrell

Als die Nacht vor der Schule endlich kam, war mein Sohn außer sich vor Freude, als er ein Päckchen „Fertiges Konfetti“ und ein süßes Gedicht darin fand, das ihm sagte, er solle das Konfetti auf sein Kissen streuen und sich beruhigen, wissend, dass sein Lehrer es auch tun würde. denn am nächsten Tag würden sie ein wunderbares Abenteuer im Kindergarten erleben.

"Der Übergang in den Kindergarten ist sehr individuell", sagt seine Lehrerin Linda Kocik gegenüber Babble. „Manche Kinder weinen und haben große Probleme, sich von ihren Eltern zu trennen, während andere Kinder sich kaum verabschieden und einfach in die Schule gehen. Als Lehrer trösten wir die Kinder (und ihre Eltern!) So gut wir können, da wir wissen, dass sich die Kinder, sobald sie in all das, was wir jeden Tag tun, einlassen und vielleicht sogar gerne zur Schule kommen werden! “

Kocik teilt die Ansicht, dass eines der schwierigsten und wichtigsten Ziele für Lehrer in diesen ersten Schultagen darin besteht, Wege zu finden, um mit Familien in Kontakt zu treten. Da nicht alle Kinder gleich auf Stress reagieren, werden nicht alle Kinder in Tränen geraten. Die Lehrer müssen bereit sein, mit den emotionalen Reaktionen umzugehen, die im Klassenzimmer zum Ausdruck kommen. Dies bedeutet, dass Jitter Glitter (oder Ready Confetti, wie mein Sohn es erhalten hat) eine einfallsreiche Möglichkeit bietet, kleinen Kindern dabei zu helfen, Gefühle auszudrücken, die sich manchmal größer anfühlen als Sie.

Bildquelle: Sarah Cottrell

„Wir wissen, dass sich die Kinder umso wohler fühlen, je mehr vernetzte und unterstützende Familien in der Schule sind“, sagt Kocik.